En la siguiente categoría, puedes conocer la trayectoria académica a travéz de la cual me he desarrollado en los últimos diez años.
Programa Transversal de Lengua y Cultura
El programa de Lengua y Cultura de la Universidad Veracruzana Intercultural es de carácter transversal, contemplado para desarrollar los siguientes ejes de acción:
Enseñanza de lenguas
Transversalidad de lengua y cultura en cada licenciatura
Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento
La fundamentación de cada uno de estos ejes se basa en la filosofía del Modelo Educativo Integral y Flexible (MEIF) que se emplea en la Universidad Veracruzana así como de la teoría de la antropología lingüística, en particular, y de aquellas disciplinas que ven a los fenómenos multiculturales o interculturales como su objeto de estudio, en general.
Misión
Ofrecer elementos de lengua y cultura en las licenciaturas que oferte la Universidad Veracruzana Intercultural, que tomen en cuenta los aspectos lingüísticos y simbólicos de los pueblos y comunidades indígenas del estado de Veracruz para contribuir en el desarrollo y consolidación de las lenguas y culturas considerando los saberes, valores y expresiones de cada una ellas, favoreciendo asimismo, una formación integral de los estudiantes indígenas, mestizos y extranjeros de las Regiones Interculturales, que asuman el compromiso de promover procesos de desarrollo sustentable en lo económico, educativo, lingüístico y cultural.
¿Por qué una Licenciatura en Desarrollo Regional Sustentable?
La Licenciatura DRS busca fortalecer las capacidades de las comunidades para responder a problemas relacionados con el manejo de los recursos naturales, que afectan no sólo a Veracruz, sino al planeta entero. Todos somos testigos de cómo avanzan la erosión, la desforestación y la contaminación de las tierras y los cuerpos de agua. También sabemos que estos problemas están imbricados con la injusticia, la inequidad y la desvalorización económica de la producción rural.
En muy pocas ocasiones vemos que el desarrollo regional se construya tomando en cuenta las necesidades de la gente a partir de su propio punto de vista; o que se aborden las cuestiones productivas en diálogo con los diversos sectores sociales. Subsisten en el plano político, económico y cultural relaciones desventajosas para las comunidades. En las regiones indígenas vemos cómo tiende a perderse la riqueza de conocimientos en torno a los cultivos, las semillas, suelos y climas; vemos cómo se debilitan también las formas solidarias de organización familiar y comunitaria.
Sin embargo, todavía existe una gran riqueza cultural en estas regiones, las cuales, en realidad, son Regiones Interculturales porque cada grupo indígena está en contacto con otras culturas. A nivel mundial, cada vez es más visible el aporte de las cosmovisiones y formas de organización indígenas para la construcción de sociedades sustentables. En este sentido los saberes autóctonos no son “algo del pasado que hay que rescatar”, sino pistas necesarias para construir futuros viables
En este mes de septiembre se inicia una nueva forma de educación que cambiara la historia en nuestro país en el municipio de Tequila, Veracruz, base de estudio de la Universidad Veracruzana Intercultural
